Sokszor felnőttként hajlamosak vagyunk azt gondolni: „Mégis milyen gondja, problémája lehet egy gyereknek? Hiszen az ő dolga csak az, hogy játsszon, szót fogadjon és tanuljon, míg a felnőttek, dolgoznak és fáradoznak, hogy ellássák őt.”
Ugyanakkor a gyermek- és ifjúkornak ugyanúgy megvannak a maga korosztályához tartozó krízisei és nehézségei, mint a felnőtt kornak. A családon belüli nehézségek, pl. szülők rossz kapcsolata vagy válása, függőségek előfordulása vagy bántalmazás ugyanúgy veszélyforrás lehet a gyermekek mentális egészségére, mint a kortárskapcsolati nehézségek, a megfelelési kényszer a szülő/pedagógus felé, vagy a mostanában egyre gyakoribb bullying és cyber bullying. Fontos számukra, hogy ebben a helyzetben olyan felkészült szakmai segítőt kapjanak maguk mellé a fiatalok, akivel szégyenérzet nélkül, biztonságos, elfogadó környezetben tudják megosztani a kis titkaikat.
A Kikötő Lélek műhely gyermekek és serdülők számára is barátságosan berendezett, gyermekterápiákhoz szükséges eszközökkel felszerelt, vidám, modern fogadószobái arra lettek tervezve, hogy segítsék a fiatalabb kliensek mihamarabbi feloldódását, ezáltal segítve a megnyílást a szakemberek felé. Pszichológusaink elfogadó légkörben, megfelelő nyitottsággal fordulnak feléjük, színes szakmai eszköztárral segítve a mihamarabbi pozitív változást.
Az adott szakemberrel való telefonon vagy emailen keresztül történő időpontegyeztetést követően a szakember első alkalommal a szülővel találkozik. (Ez az idősebb serdülők esetén elmaradhat.) Ezen az első találkozón a szülők bemutatják a gyermekükkel kapcsolatosan felmerülő nehézségeket és problémákat. Amennyiben kialakul a szakember felé a szülők bizalma, egy újabb találkozóra kerül sor a szülőkkel, ahol egy részletesebb anamnézis készül a gyermekről, vagyis áttekintésre kerül a gyermek eddigi fejlődése. Ezt követően egy 4 ülésből álló szakasz kezdődik, amikor a szakember megismerkedik a gyermekkel. A találkozások során a szakember beszélgetésekből, rajzokból, játék megfigyelésekből, illetve pszichodiagnosztikai eszközök használatával feltérképezi a gyermek vagy serdülő személyiségét, érzelmi és viselkedéses működését. Valamint kialakul a szakember és a gyermek között egy olyan bizalmi légkör, amelyben a gyermek képes feloldódni, megmutatni önmagát, ezáltal megalapozva a jövőbeni közös munkát. Ezután ismételten egy szülőkonzultációra kerül sor, ahol a szülők visszajelzést kapnak a szakember által tapasztaltakról, és ezek alapján átbeszélik a további segítségnyújtás kereteit és módszerét. A további munkafolyamat során a szakember meghatározott rendszerességgel egyeztet a szülőkkel, ahol át tudják beszélni, hogy kinek milyen tapasztalatai vannak a bekövetkezett pozitív (vagy esetleg negatív) változásokról.
